Novinky

 

V 21. storočí sa učenie programovania pre deti čoraz viac stáva štandardom výučby. To umožňuje žiakom rozvíjať priestorovú predstavivosť, logické a analytické myslenie, trpezlivosť a honbu za cieľom. Preto sme na hodinách informatiky začali využívať robota. Hodiny sú pre deti skvelou zábavou, ktorá ich zoznamuje s novými technológiami. Robot je ovládaný aplikáciou, ktorá deťom umožní rýchlo sa naučiť základné a pokročilé princípy programovania. Marty je humanoidný robot, ktorý pomáha žiakom pochopiť, čo je to programovanie a robotika, podporuje postup výučby od kódovania v režime offline cez blokové programovanie až po textový kódovací jazyk Python.

 

V dňoch 12.-14.11. žiaci 2. ročníka zažili netradičnú formu vyučovania.

Po vypočutí audio rozprávky O pampúšikovi riešili žiaci v skupinách rôzne úlohy, ktoré trvali 3 dni.

Priebeh projektu:

• Rozprávanie o príbehu, deti odpovedali  na pripravené otázky.
• Práca s textom:

Deti boli rozdelené do skupín. Každá skupina dostala papier s textom, v ktorom vyhľadali a podčiarkli všetky postavy, ktoré v texte vystupovali. Nakoniec ich zoradili podľa abecedy.

Ďalej dostali rozstrihaný text pesničky, ktorú spieval pampúšik a museli ju správne zoradiť a nalepiť na papier. Nasledovalo rolové čítanie- každá skupina si nacvičila rolové čítanie /spievanie/- ako vystrašené deti, ako reperi, roboti.

Spievanie pesničiek o zvieratách, ktoré vystupovali v príbehu: Medveďku, daj labku. Prosil líšku vĺčik. Zjedzte ma, vĺčky, zjedzte.

• Práca s obrázkami:

Skupiny dostali  rozstrihané obrázky, ktoré najskôr vyfarbili.

Následne ich zoradili podľa deja a nalepili na papier.

Potom každá skupina podľa obrázka vymyslela slovné úlohy, ktoré sme spolu vyriešili.

• Príprava projektov v skupinách:

Deti dostali  maľovanky zvierat z rozprávky, ktoré si vyfarbili.

Z domu si doniesli encyklopédie. Vyhľadali a vypísali na papieriky jednoduché informácie o zvieratách.

Na veľký výkres nalepili obrázky s informáciami a dokreslením projekt dotvorili.

Na záver každá skupina odprezentovala svoj projekt.

• Recept na pampúšiky, občestvenie:

Deti na tabletoch vyhľadávali recept na pampúšiky a prepísali ho na papier. Recepty si potom porovnávali( nie každá skupina napísala ten istý recept).

Ochotné staré mamy –pani Dubcová a pani Súkeníková nám napiekli pampúšiky a  pani kuchárky nám uvarili chutný čaj. Posledný deň sme si cez veľkú prestávku urobili hostinu. Týmto chcem všetkým poďakovať za ochotu a pomoc.

Deťom sa projektové vyučovanie veľmi páčilo a určite si tento typ učenia v tomto školskom roku ešte zopakujeme.

 

 

 

 

Dňa 15. 11. 2024 sa naši žiaci a predškoláci zúčastnili na zaujímavom a poučnom programe Eco H2O Tour. Je to najlepšia a najväčšia ekologická šou na Slovensku . Obľúbený koncept ECO TOUR je organizovaný známym moderátorom a spevákom Thomasom Puskailerom. Zameriava sa na rôzne témy v oblasti ekológie. Našu školu navštívili už druhýkrát. Tento školský rok sme si vybrali program na tému ECO H2O TOUR.

Cieľom šou bolo zábavným spôsobom vysvetliť žiakom, odkiaľ pochádza voda, kam odteká, čo obsahuje, akú má čistotu, kedy sa z nej stane odpadová voda a akým spôsobom ju my sami znečisťujeme. Program poukazoval aj na to, aby sme sa zamysleli, ako dlho vydržia zásoby vody a či nám v blízkej budúcnosti nehrozí jej nedostatok. Súčasťou boli súťaže, pokusy, eko-fakty, kvíz, eko-pesničky či krátke videá so známymi osobnosťami šou biznisu. Show bola pútavá, dynamická a prevedená na vysokej profesionálnej úrovni. Užili si ju nielen žiaci, ale aj učitelia.

Poďakovanie patrí Obecnému úradu v Konskej za poskytnutie priestorov, v ktorých sa podujatie  uskutočnilo.

 

V týždni od 4.11. do 8.11. 2024 sa  uskutočnila informatická súťaž iBobor. Je to online súťaž, v ktorej sú súťažné úlohy zamerané na logiku, porozumenie informáciám, algoritmizáciu a matematické základy informatiky. Niektoré z úloh majú formu otázok s výberom odpovede, ďalšie sú interaktívne, v ktorých je potrebné presunúť, usporiadať alebo doplniť časť riešenia.Do súťaže sa zapojili aj žiaci našej školy v 2 súťažných kategóriách. V kategórii DROBEC (2. a 3. ročník) súťažilo 13 detí a v kategórii BOBRÍK (4. ročník) súťažilo 5 detí.

Deti sa popasovali s úlohami troch obtiažností a zvládli to výborne -  máme 9 úspešných riešiteľov v kategórii Drobec, z toho 6 detí dosiahlo plný počet bodov.  Blahoželáme!!!

 

Úspešní riešitelia:

Drobec                                                   Maximilián Degner         72 bodov            

                                                               Sofia Gabčíková             72 bodov            

                                                               Gréta Gdovcová             72 bodov            

                                                               Sára Kováčová               72 bodov            

                                                               Matej Stanček                 72 bodov            

                                                               Filip Švajda                     72 bodov            

                                                               Zoja Hodasová                68 bodov

                                                               Matúš Frič                        56 bodov            

                                                               Samuel Mičech                48 bodov

Posledné slnečné dni babieho leta sme využili na pobyt v jesennej prírode. Okrem toho, že deti strávili príjemný deň vonku, zistili, že príroda nám ponúka veľa zaujímavých možností ako tráviť voľný čas. Deti pozorovali opadávajúce lístie, mravce hmýriace sa v mravenisku, včielky vylietavajúce z úľov, mach na kmeňoch stromov či huby vykúkajúce z trávy, pri púšťaní šarkanov zase spoznávali silu vetra, pri pozorovaní mrakov na oblohe popustili uzdu svojej fantázii, hrali sa s tieňmi a samozrejme nezabudli ani na hry v prírode, prekonávanie prekážok, skok z výšky, beh... . Pobyt a pohyb na čerstvom vzduchu si veľmi užili. Zistili, že príroda poskytuje možnosti na oddych, zmiernenie stresu, budovanie imunity, celkovo na fyzickú i duševnú relaxáciu, ktorá je v dnešnej uponáhľanej a pretechnizovanej dobe potrebná pre každého z nás.

Prostredníctvom rôznorodých aktivít zameraných na prírodu a múdrosť podporujeme zdravý životný štýl aj v školskom klube detí. Takouto bola aj tvorivá výtvarná aktivita PRÍRODA A ZDRAVIE. Deti prostredníctvom svojich prác vyjadrili, čo sa naučili o vzťahu medzi prírodou a zdravím. Svoje práce odprezentovali a vysvetlili ako súvisia so zdravým životným štýlom - Včela opeľuje rastliny a tým získavame plodiny, potraviny, dôležité pre náš rast a zdravie. Pohybové aktivity a pobyt vonku v každom počasí nám naše zdravie zas upevňuje. 

Svetový deň sporenia pripadol na 31. októbra 2024, čo je 100 rokov od jeho vzniku. Tento deň bol ustanovený v Miláne, kde sa stretli zástupcovia sporiteľní z rôznych  krajín.
Deň sporenia podporuje vzdelávanie detí a mládeže, aby si osvojili návyky, ktoré im pomôžu hospodáriť so svojimi financiami v budúcnosti.

Tejto téme sa žiaci 4.A venovali jeden celý týždeň na viacerých vyučovacích predmetoch. Plnili úlohy rôzneho typu, riešili problémové zadania, tvorili a vyrábali.

Aktivity:

• tvorba pojmovej mapy
• spoznávanie histórie a súčasnosti našej meny
• čítanie s porozumením príbehu O mačičke Minke
• slovné úlohy s témou V obchode,  Rodina a jej potreby
• počítanie s mincami a bankovkami
• vytvorenie melódie k piesni Sporíme
• výroba vlastnej pokladničky z plastovej fľaše
• kvíz

V piatok 8. novembra sme v našej škole privítali pracovníčky environmentálnej výchovy Správy Národného parku Malá Fatra.

Žiaci prvého a druhého ročníka sa počas vzdelávacieho programu „Čo robia zvieratká v zime“ dozvedeli, ktoré zvieratá v zime spia a ktoré nespia, ktoré si len zdriemnu a ktoré menia kožuchy. Tiež sa učili rozpoznávať zvuky lesných zvierat a spoznávali stopy, ktoré zvieratá po sebe v lese zanechávajú. Nakoniec si vyrobili i svoj vlastný atlas stôp.

Žiaci tretieho a štvrtého ročníka sa v interaktívnej prednáške "Tajomstvo lesa" zamerali na spoznávanie spoločenstva lesa, naučili sa tiež, aký je rozdiel medzi prírodným lesom a lesom vypestovaným človekom. V druhej časti sa započúvali do zvukov zvierat, zahrali sa „lesné bingo“, spoznávali pobytové znaky zvierat a vypočuli si aj zaujímavé príbehy o návrate zranených zvierat do voľnej prírody.

Veríme, že i takéto podujatia pomôžu našim žiakom stále viac si vážiť krásy našej prírody a podporia v nich túžbu starať sa o ňu a chrániť ju.

Kým v septembri sa prváci zoznamovali so školským prostredím, trénovali prvé lastovičky a skladali prvé slabiky z veľkých tlačených písmen, dnes už dokážu oveľa viac!

Svoju šikovnosť predviedli aj počas prvého novembrového týždňa, keď ich po jesenných prázdninách čakal tematický Týždeň so žabkou Žofkou. Prváci sa nezľakli a predviedli, čo všetko už dokážu: Tvorili vety o počasí aj rýmy v básni, spolu s pani učiteľkou si prečítali leporelo „Počasie“, s pomocou tretiakov vytvorili svoje vlastné leporelo o žabke Gabke, splnili žabkine úlohy – skákali, počítali..., lovili a čítali vety z rybníka, písali, kreslili, spievali, skladali žabku z geometrických tvarov... a to všetko s hravosťou a ľahkosťou. Nech sa im i v ďalších mesiacoch tak dobre darí!

Milí rodičia!

Po 1-krát sa naša škola rozhodla zapojiť do projektu KOĽKO LÁSKY SA ZMESTÍ DO KRABICE OD TOPÁNOK?

Ide o projekt, ktorý je nositeľom myšlienky „Spoločne môžeme priniesť radosť a lásku seniorom, ktorí často prežívajú Vianoce osamote.“

Tento projekt ponúka jedinečnú príležitosť spájať generácie a výchovu mládeže prepojiť so skutočnými hodnotami, ako sú empatia, láska a nezištná pomoc. Deti a študenti vytvárajú darčeky pre seniorov, ktorí často trávia Vianoce osamote.

Veríme, že našu chuť zapojiť sa podporíte a s deťmi vymyslíte skvelé darčeky.

JE NEVYHNUTNÉ PREČÍTAŤ SI,  ČO JE VHODNÉ A ČO NEVHODNÉ VLOŽIŤ DO KRABIČKY!

Viac info u triednych učiteliek.

Pohybové aktivity v prírodnom prostredí majú obrovský potenciál schopný pozitívne ovplyvniť život detí. Takýmto aktivitám sa v ŠKD venujeme pravidelne a využili sme na to krásne dni babieho leta. V rámci hier a súťaží sme zrealizovali činnosti, ktoré prehĺbili vedomosti detí o dianí v prírode, prispeli k ich fyzickej zdatnosti a psychickej odolnosti. 

Tak ako predošlé roky, aj tento rok sme sa s radosťou zúčastnili celoslovenskej súťaže Hovorme o jedle, aby sme prispeli ďalšou prospešnou aktivitou vzdelávajúcou nás , s tak dôležitým zdravým životným štýlom žiakov. Zapojili sme sa do výtvarnej časti pod názvom "Chutné maľovanie". Žiaci v týždni 14. - 18. 10. na hodinách výtvarnej výchovy  rôzne výtvarne zachytávali témy ako: 1. Chlieb, pečivo, obiloviny, cestoviny, zemiaky, 2. Zelenina, ovocie, orechy z našich sadov, 3. Mlieko, mliečne výrobky, syry od našich kravičiek, 4. Mäso, hydina, ryby, vajcia, strukoviny, 5. Cukry, tuky, soľ. Počas týždňa sa všetci úspešne popasovali s danými témami a nakoniec pani učiteľky spolu s koordinátorom zdravého životného štýlu vybrali najlepšie práce z každej témy. Víťazmi v školskom kole sa stali: Emka Fričová - 4. roč , Katka Milatová - 4. roč, Sandra Maniaková - 4. roč., Eliška Kasáková - 2. roč., a Dorotka Zacharová - 3.roč. Práce týchto piatich žiakov poputujú do celoslovenskej súťaže. Gratulujeme a prajeme veľa úspechov v súťaži!

 

 

V OKTÓBRI  sa v našej škole uskutočnil zber papiera. Aby žiaci hlbšie pochopili význam separovania a recyklácie papiera, rozhodli sme sa im ponúknuť projekt s názvom  TAJOMNÁ CESTA PAPIERA.

Žiaci 4.A sa  formou dlhodobého projektu vydali spoznávať cestu, ktorou sa k nám recyklovaný papier dostane.

Priebeh projektu:

1. Interaktívna beseda s pánom Fričom, starým otcom žiačky Emky Fričovej. Pán Frič bol dlhoročný zamestnanec fabriky na výrobu papiera v Ružomberku. Tiež je milovník prírody a lesov. Najskôr nám priblížil ako fungujú stroje na výrobu papiera a ako prebieha samotný proces výroby papiera vo fabrike. Potom sme besedovali o ochrane lesov, ktoré sú základom výroby papiera. Pán Frič tiež veľmi pútavo rozprával aj o svojich zážitkoch z lesa.
2. Videoprezentácia – Výroba papiera v Ružomberku.
3. Zber nepotrebných zvyškov papiera, napr. obaly od vajíčok, rolky z toaletného papiera, kuchynských utierok. Bolo potrebné nahromadiť väčšie množstvo.
4. Výroba ručného papiera v triede. Štvrtáci so zanietením pracovali v skupinách.
5. Farbenie a sušenie papiera. Posledné teplé slnečné lúče nám veľmi pomohli.
6. Záložka do knihy. Vlastnoručne vyrobený papiera žiaci použili na vytvorenie záložky.

Záver projektu:

Nie všetok odpad musí zostať odpadom!

Pani jeseň prináša mnoho krásy a úžitku do nášho sveta. Jesenné plody a sfarbené lístie sú tým najlepším materiálom na dekorácie. Z tohto dôvodu prebehla v októbrina našej škole súťaž o najkrajšiu jesennú dekoráciu.  Záujem zo strany žiakov a ich rodinných príslušníkov bol veľký. Krásne a veľmi nápadité dekorácie prinieslo 28 žiakov. Všetky výrobky najskôr príjemne zútulnili chodbu Kultúrneho domu v Konskej počas oslavy sviatku ÚCTA K STARŠÍM  a neskôr sa výstava presunula pred vstup do budovy našej školy.

Z tajného hlasovania žiakov, pani učiteliek, kuchárok, rodičov a  starých rodičov vzišli ako víťazi títo žiaci:

1. miesto  Emmka Hazuchová , 2.A
2. miesto Dianka Hazuchová, 1.A
3. miesto Paťka Kašjaková, 3.A
4. miesto Katka Dubcová, 1.A,  Marek Knapec 1.A

 

Všetkým zapojeným žiakom ďakujeme a veríme, že s rovnakou dávkou kreativity sa zapoja aj do ďalších tvorivých súťaží.

Milí obyvatelia obce Konská!

Každé ročné obdobie nám prináša množstvo námetov a inšpirácií k výtvarnému tvoreniu. A veru tvoríme vo veľkom!

Preto sme sa rozhodli spríjemniť všetkým obyvateľom obce Konská návštevu Obecného úradu v Konskej NAŠOU VÝSTAVOU.

Ukážky výtvarných prác  žiakov ZŠ si môžete pozrieť na prízemí obecného úradu.

V týždni 14. - 18. 10. sa žiaci našej školy vrhli do plnenia úloh zadaných v tomto školskom projekte. V pondelok poctivo vyfarbovali a debatovali s pani učiteľkami a rodičmi, ktoré potraviny pokladáme za zdraviu prospešné (vyfarbili ich v pracovnom liste), v utorok si k desiatam nosili ovocie, v stredu zeleninu, vo štvrtok nesladený nápoj a v piatok museli doobeda vydržať bez sladkostí. Tí žiaci, ktorí niektorú aktivitu z určitých dôvodov nesplnili,  nemohli si zapísať do svojej vyhodnocovacej tabuľky bod. Na konci týždňa koordinátor zdravého životného štýlu vypočítal (podľa celotýždňových bodových sumárov jednotlivých tried) percento úspešnosti zapojenia sa do tejto akcie. Na 4. mieste v plnení úloh so 67% skončila 2. A, na 3. mieste sa umiestnila 1. A s 84.2%, na 2. miesto sa prebojovali štvrtáci - 4. A s 84,4% a víťazmi tejto akcie sa stali tretiaci - 3. A s 97% úspešnosťou, ktorí obsadili 1. miesto. Vďaka všetkým, ktorí sa do tejto akcie zapojili a prispeli tým k upevňovaniu zdravých stravovacích návykov. Ešte jedno veľké ĎAKUJEM patrí aj naším pani kuchárkam, ktoré v tento týždeň varili obzvlášť zdravé a výživné jedlá s dostatkom ovocia a zeleniny!

Počas tohto týždňa budú žiaci plniť úlohy zamerané na dodržiavanie správnych stravovacích návykov a uvedomenie si dôležitosti zdravej výživy pre zdravie človeka. Za každú splnenú aktivitu si môžu udeliť bod. Na konci týždňa sa im body sčítajú a v piatok odovzdajú bodovaciu tabuľku pani triednej učiteľke. Zapojením sa do aktivít podporíš udržiavanie zdravého životného štýlu na našej škole a prispeješ k upevneniu svojho zdravia.

1. Pondelok (1. úloha) - vypracovanie pracovného listu
2. Utorok (2. úloha) - prinesenie si 1 kusu ovocia na desiatu
3. Streda (3. úloha) - prinesenie si 1 kusu zeleniny na desiatu
4. Štvrtok (4. úloha)- prinesenie si nesladeného nápoja k desiate (osladenie možné iba medom)
5. Piatok (5. úloha)- vynechanie sladkostí počas pobytu v škole

 

 

VYHODNOTENIE ZBERU PAPIERA

 

V dňoch 30.9. 2024 - 4.10. 2024 ste mohli priniesť do školy odvážený a pevne zviazaný papier.

Do zberu sa zapojilo 52 %  žiakov.

Vyzbieralo sa spolu 2 508,96 kg. 

 

Vyhodnotenie za jednotlivé ročníky :

 

1. ročník.................494,5 kg ..... 24,72 kg/1 žiak

2. ročník.................607,86 kg ..... 40,52 kg/1 žiak

3. ročník.................522,6 kg ..... 27,50 kg/1 žiak  

4. ročník..................884 kg ......49,11kg/1 žiak    1. MIESTO

 

 

Vyhodnotenie jednotlivcov:

 

1. miesto  Tamarka Dubcová, 2.A

 

2. miesto  Katka Dubcová, 1.A

 

3. miesto  Milanko Filipiak, 2.A

                 Viki Fongusová, 4.A

                 Emka Fričová, 4.A

 

4. miesto  Zuzka Zajacová, 1.A

                 Miška Čillíková, 3.A

                 Patrik Pohanka,3.A

                 Sandrika Maniaková, 4.A

                 Tamarka Marunová, 4.A

 

 

Výhercom blahoželáme!